كيف تختارين قصة لطفلك؟

هل سألت نفسك، ايتها الأم، كيف يمكنك اختيار قصة لطفلك؟ وهل ما اخترته له مناسب لسنه ام لا؟ الأخصائية آمنة مصري تجيب على هذه الأسئلة واسئلة عديدة اخرى
القصص أحد أهم مصادر المعرفة للطفل، فالكتاب الذي تختارينه له في الصغر يقدم له معلومات عديدة يحتاجها عندما يكبر، والأهمية تكمن في كيفية اختيارك الكتب المفيدة له والمناسبة لسنه. وحول هذا الموضوع كان لنا هذا اللقاء مع"آمنة مصري"أخصائية في علم المكتبات وأمينة مكتبة(أبو سلمى- الناصرة):

عائلتي: ما هو أدب الأطفال بشكل عام؟

مصري: أدب الأطفال هو ما يكتبه الكبار لكن الأطفال هم من يكتبون له الخلود، عادة ما ينقل أدب الأطفال المعرفة للصغار وليس لمجرد عرض الأخبار أو قتل الوقت.

عائلتي: ماذا يجب أن تراعي الكتب المختارة للأطفال؟

مصري: الأمور التي يجب أن يراعيها أدب الأطفال عديدة منها:
1)مراحل النمو النفسي لدى الطفل.

2) مراحل النمو اللغوي(الشفوي والكتابي).

3)قواميس الأطفال ولغتهم.

4) مدى ملائمة الكتب للأطفال في مختلف الأعمار .

5)أساليب الرسم وملائمتها للأطفال.

6) العلاقة بين الأطفال والألوان في مختلف البيئات والأعمار.

عائلتي: ما هي أشكال أدب الأطفال؟

مصري: أدب الأطفال يمكننا أن نقسمه إلى قسمين:
الأدب المرئي: وهي عبارة عن الكتب المصورة وتكتب عادة للأطفال من سن(3-10) سنوات وهي نوعان: صورة وبجانبها كلمات قليلة أو قصة عادية مع صور تمثل جميع حوادثها، وأهداف الأدب المرئي عديدة فهي تصنع جوا من الواقعية من خلال الصور والرسومات وتساعد الأطفال على الاعتماد على أنفسهم، تساعد على تنمية ودقة الملاحظة لدى الطفل.

الأدب المسموع: وهذا الشكل من أدب الأطفال يعطي المجال للخيال. وتقسم قصص الأدب المسموع إلى عدة عناصر:

الحبكة القصصية وهي الأزمة التي تحدث في القصة.
الزمان والمكان التي تحدث فيهما القصة.
الحجم والشكل للقصة والكلمات وتركيبها.

عائلتي: ما هو دور الأم في تشجيع الطفل على القراءة؟

مصري: في السنوات الأولى من حياة الطفل، وخاصة ما قبل المدرسة وحتى سن الخامسة، تبدأ تتبلور وبشكل مهم وحاسم شخصية الطفل، لان ما يتكون في هذه المرحلة لدى الطفل من عادات من الصعب تغييره أو تعديله، من هنا يبدأ دور الأم الهام في مجال تكوين شخصية الطفل تكوينا يبقي أثرا ملازما له في مختلف مراحل حياته.

وعلى الأم في هذه المرحلة أن تراعي الأمور التالية:

النمو الجسماني للطفل وخاصة البصر والسمع والنطق.
النمو العقلي.
النمو الاجتماعي داخل بيئته.
الخبرات المكتسبة.

عائلتي: ما هي المقاييس التي على الام ان تعتمد عليها لدى اختيارها للكتب؟

آمنة: من حيث المحتوى يجب أن تراعي قصص أدب الأطفال الأسلوب البسيط غير المعقد وان يكون هناك سرد جميل لإثارة الطفل كما يجب أن تكون القصة صادقة كما يحب الأطفال قراءة الخيال لذلك يجب الابتعاد عن الكتب التي تدور حول:
التعصب العنصري والقسوة والعنف والجريمة...وغيرها من الصفات المؤثرة في تكوين الطفل العقلي والخلقي، وفي ذوقه وخياله بل يجب التركيز على الموضوعات التي تعالج الصفات النبيلة والتعاون والمحبة.

ومن وسائل اختيار الكتب:

اعتماد الكتب التي تكتب بلغة سهلة والتي تكون مناسبة لكل مرحلة من مراحل العمر.
اعتماد عناصر القصة(الحبكة، الشخصيات، الزمان والمكان).
إلمام الكاتب بتجارب الطفولة وان يكون قد عايش الأطفال فترة يتعرف فيها على انفعالاتهم واهتماماتهم.
أن يكون لدى الكاتب الخيال والموهبة.
استخدام الحوار والتكرار.
القصة تعالج اعتبارات تربوية وسلوكية.

عائلتي: كيف يمكن إشراك الطفل في اختيار ما يشاء من الكتب؟

آمنة: في سن معين يبدأ الطفل بالانجذاب إلى قصص وكتب دون الأخرى ويبدأ بالبحث عن نمط معين من الكتب، واهم أمر في تشجيع الطفل على القراءة هو الأخذ بعين الاعتبار رغبته في اختيار الكتاب الذي يشاء.

في البداية تبدأ الأم في اختيار الكتب للطفل ولكن فيما بعد يبدأ الطفل في اختيار الكتب التي تستثيره.

عائلتي: في النهاية كيف تنصحين الأم على تشجيع الطفل على القراءة؟

آمنة: يجب على الأم تقضي وقتاً كافياً مع الطفل وان تشركه في غالبية فعالياته اليومية مثل اللعب والقراءة..وان تحاول الأم نفسها أيضا القراءة أمامه لتشجيعه على أن يحذو حذوها لأن الطفل يرغب دائماً بتقليد الأم والأب بأفعالهم، وتستطيع الأم تشجيع طفلها على القراءة عن طريق دمج وسائل إبداعية تجذب الطفل مثل: أداء القصة بشكل مسرحي هي وطفلها أو عمل رسومات ونماذج حول القصة.

ويمكنها استئثار الطفل عن طريق أدائها المتنوع للقصة بتأدية حركات تمثيلية أمامه أو تغيير صوتها لأصوات قريبة من شخصيات القصة.

واهم ما في الأمر أن تبدأ بهذه الأمور بجيل مبكر جداً.